«Информационно-методический центр» Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Применение инновационных педагогических технологий в ОДОД в рамках занятий по направлению ВФСК «Готов к труду и обороне!»

Бидерман Михаил Геннадьевич,
учитель физической культуры, заведующий ОДОД,
Сергеев Роман Игоревич,
учитель физической культуры,
Шеховцева Диана Дмитриевна,
учитель физической культуры,
ГБОУ СОШ №311 с углубленным изучением физики Фрунзенского района

Методика проведения экологической экскурсии для школьного экоотряда на территории памятника природы «Дудергофские высоты»

Турковский Павел Сергеевич,
учитель географии,
Бужгеева Юлия Сергеевна,
ученица 10 класса,
ГБОУ СОШ №8 с углубленным изучением предметов музыкального цикла "Музыка" Фрунзенского района

Интегрированные уроки как средство формирования целостной картины мира

Новикова Ольга Юрьевна,
учитель физики,
Пасечный Дмитрий Сергеевич,
учитель химии,
ГБОУ СОШ №360 им. Героя Советского Союза А. В. Германа Фрунзенского района

Применение мультисенсорных технологий на уроках английского языка

Максина Анна Кирилловна,
учитель английского языка,
ГБОУ СОШ №553 с углубленным изучением английского языка Фрунзенского района

Технология образовательного путешествия (новые формы, методы и средства обучения и воспитания)

Погожева Ирина Борисовна,
учитель русского языка и литературы,
ГБОУ СОШ №303 имени Фридриха Шиллера

Функциональная грамотность на уроках математики. Проблемы и способы решения

Подольская Анастасия Васильевна,
учитель,
ГБОУ СОШ №316 с углубленным изучением английского языка Фрунзенского района

Формирование читательской грамотности у младших школьников на уроках литературного чтения средствами технологий продуктивного чтения

Бирючева Анна Георгиевна,
учитель начальных классов,
ГБОУ СОШ № 230 Фрунзенского района

РТВ – технологии в развитии творческого и коммуникативного потенциала на занятиях по английскому языку

Жупакова Надежда Константиновна,
педагог дополнительного образования,
Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение центр для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Центр содействия семейному воспитанию № 15»

Исследуя, приоткрываем страницы прошлого

Авдеева Наталья Валентиновна,
учитель начальных классов,
ГБОУ Гимназия № 295 Фрунзенского района

Вопросы преподавания основ теории вероятностей в средней школе

Михайлова Юлия Евсевиевна,
методист по математике,
ГБУ «ИМЦ» Фрунзенского района

Методические находки учителя биологии при дистанционном обучении

Сидорчик Анастасия Васильевна,
учитель биологии,
ГБОУ СОШ №303 с углубленным изучением немецкого языка и предметов художественно-эстетического цикла имени Фридриха Шиллера Фрунзенского района

Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе на уроках физической культуры

Бидерман Михаил Геннадьевич,
учитель физической культуры,
ГБОУ СОШ №311 с углубленным изучением физики Фрунзенского района

Кейс-технологии на уроках математики для детей с ОВЗ (задержкой психического развития)

Бобель Юлия Анатольевна,
учитель математики,
Кошелева Александра Николаевна,
методист по инновационной деятельности,
ГБОУ СОШ 313 Фрунзенского района

Использование технологии развития критического мышления через чтение и письмо на уроках физики

Дубиляс Наталья Юрьевна,
учитель физики,
ГБОУ СОШ №603 Фрунзенского района

Комплекс методических материалов для использования на уроках русского языка и во внеурочной деятельности

Родионова Татьяна Николаевна,
учитель русского языка и литературы,
ГБОУ СОШ №603 Фрунзенского района

Использование межпредметных связей на уроках по физической культуре

Яковлева Людмила Николаевна,
учитель физической культуры,
ГБОУ СОШ №303 с углубленным изучением немецкого языка и предметов художественно-эстетического цикла имени Фридриха Шиллера Фрунзенского района

Проектно-исследовательская деятельность по математике в старшей школе «Многогранники. От идеи до модели»

Афанасьева Виктория Викторовна,
учитель математики,
ГБОУ СОШ №292 Фрунзенского района

Организация проектной деятельности как путь формирования метапредметных образовательных результатов

Николаева Светлана Михайловна,
учитель математики,
ГБОУ СОШ №311 с углубленным изучением физики Фрунзенского района

Формирование навыков смыслового чтения на уроках истории как составляющая информационной компетентности

Трапезникова Мая Андреевна,
учитель истории,
ГБОУ СОШ №311 с углубленным изучением физики Фрунзенского района

Значение поэзии в постижении искусства слова и формировании личности современного школьника

Маканина Светлана Ивановна,
учитель русского языка и литературы,
ГБОУ СОШ №318 с углублённым изучением итальянского языка Фрунзенского района

Решение ситуативных задач на примере урока в 3 классе «Домашние питомцы» в рамках ФГОС НОО

Бухарцева Елена Викторовна,
учитель английского языка,
ГБОУ СОШ №213 Фрунзенского района

Решение задач с параметром в курсе средней школы 7-11 классов

Афанасьева Виктория Викторовна,
учитель математики,
Алексеева Наталья Евгеньевна,
учитель математики,
ГБОУ СОШ №292 Фрунзенского района

Игры малой подвижности в заключительной части урока физической культуры для учащихся начальной школы

Степанова Ирина Петровна,
учитель физической культуры,
ГБОУ СОШ №230 с углубленным изучением химии и биологии Фрунзенского района

Игровая деятельность во вводно-подготовительной части урока физической культуры

Третьякова Лилия Александровна,
учитель физической культуры,
ГБОУ Гимназия №227 Фрунзенского района

Исследовательская деятельность на уроке физкультуры

Курчикова Яна Валерьевна,
учитель физической культуры,
ГБОУ СОШ №322 Фрунзенского района

Как развить координационные способности посредством футбола

Кондриков Анатолий Валерьевич,
учитель физической культуры, тренер,
ГБОУ СОШ №368 Фрунзенского района

Особенности работы с гиперактивными детьми на уроках физической культуры

Татьяна Алексеевна Паскарь,
учитель физической культуры,
ГБОУ СОШ №212 Фрунзенского района

Формирование метапредметных образовательных результатов на уроках русского языка посредством работы учащихся с учебным текстом

Дмитриева Светлана Валентиновна,
учитель русского языка и литературы ,
ГБОУ СОШ №230 Фрунзенского района

Конкурс педагогических достижений: подготовка и проведение урока

Якупова Альфия Садиковна,
методист,
ГБУ ДППО ЦПКС "ИМЦ" Фрунзенского района,
Спиридонова Евгения Сергеевна,
директор,
ГБОУ СОШ №301 Фрунзенского района

Активные методы обучения на уроках музыки как средство формирования личностных универсальных учебных действий

Пономаренко Ирина Вячеславовна,
учитель музыки,
ГБОУ СОШ № 303 Фрунзенского района

Геометрия треугольников в школьном курсе математики. Задачи как средство обобщения и систематизации знаний

Захарова Ирина Алексеевна,
учитель математики,
Залилова Алла Михайловна,
учитель математики,
Сахно Любовь Анатольевна,
учитель математики,
ГБОУ СОШ № 301 Фрунзенского района

Творческая мастерская как форма урока

Мушнина Елена Сигизмундовна,
учитель русского языка и литературы,
ГБОУ СОШ № 325 Фрунзенского района

Роль методического объединения в профессиональном развитии учителя начальных классов в современных условиях

Презентация к статье

Балобанова Татьяна Алексеевна,
учитель начальных классов,
Касьянова Елена Викторовна,
учитель начальных классов,
ГБОУ Гимназия №295

Применение фитнес-технологий на уроках физической культуры

Невская Виктория Владимировна,
учитель физической культуры,
Иванова Анастасия Владимировна,
учитель физической культуры,
ГБОУ СОШ №318

Из опыта работы учителя математики: обучение решению геометрических задач

Пудовкин Андрей Викторович,
Учитель математики,
Шамотина Лада Валериевна,
Учитель математики,
ГБОУ СОШ № 443

Формирование и развитие математической культуры учащихся посредством обучения решению задач на построение

Сиденко Екатерина Владиленовна,
Учитель математики,
ГБОУ средняя школа №368

Использование технологии критического мышления для формирования у учащихся начальной школы учебно-познавательных, информационных, коммуникативных компетенций

Данилова Ирина Николаевна,
учитель начальных классов,
ГБОУ СОШ №212

Конкурсное движение как инструмент диагностики соответствия педагога профессиональному стандарту

Капустина Елизавета Валерьевна,
методист,
Смирнова Татьяна Михайловна,
методист,
ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Фрунзенского района

Воспитательный потенциал социальной рекламы в школьном пространстве (педагогическая инициатива)

Берестовицкая Дарья Борисовна,
учитель английского языка,
ГБОУ СОШ №213 Фрунзенского района

Отбор детей для сдачи норм ГТО на начальном этапе подготовки

Бидерман Михаил Геннадьевич,
учитель физической культуры,
СОШ №311 с углубленным изучением физики Фрунзенского района

Организация системы уроков иностранного языка «в формате 5D» как средство повышения мотивации к его изучению

Бодунова Ирина Викторовна,
учитель итальянского языка, заместитель директора по ВР,
ГБОУ СОШ №318 с углубленным изучением итальянского языка

О прогрессиях и не только

Дубинина Надежда Петровна,
Учитель математики,
ГБОУ СОШ № 444 Фрунзенского района

«Вся Германия», пособие по страноведению – дополнительный ресурс изучения и совершенствования немецкого языка

Кручинина Мария Александровна,
заместитель директора по УВР, учитель немецкого языка,
ГБОУ СОШ №303 Фрунзенского района
Заславская Татьяна Геннадьевна,
учитель немецкого языка,
ГБОУ СОШ №303 Фрунзенского района
Новицкая Ирина Эдуардовна,
учитель немецкого языка,
ГБОУ СОШ №605 Выборгского района

Особенности подготовки педагогов к проведению открытых конкурсных мероприятий

Капустина Елизавета Валерьевна,
методист по профессиональным конкурсам ,
ИМЦ Фрунзенского района

Технологии формирования метапредметных компетенций во внеурочной деятельности по математике в рамках реализации ФГОС ООО

Гапон Тамара Васильевна,
учитель математики,
Соколова Светлана Николаевна,
учитель математики,
ГБОУ СОШ № 303 Фрунзенского района

Из опыта работы в системе петербургских педагогических мастерских

Тимохина Ирина Вячеславовна,
учитель русского языка и литературы, педагог дополнительного образования,
ГБОУ гимназия №205 Фрунзенского района

Формирование мировоззренческого потенциала учащихся в процессе изучения математики

Михайлова Юлия Евсеевна,
методист ИМЦ по математике,
ИМЦ Фрунзенского района

История Санкт-Петербурга в задачах на уроках математики

Страхова Лариса Васильевна,
Учитель математики,
ГБОУ СОШ № 292 с углубленным изучением математики

Сетевой проект как эффективный способ организации урочной и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО

Журавлева Елена Володаровна,
учитель начальных классов, воспитатель ГПД,
ГБОУ СОШ № 318 с углубленным изучением итальянского языка

К вопросу о важности правового воспитания детей

Минеева Ольга Николаевна,
учитель истории и обществознания,
ГБОУ № 310 Фрунзенского района

Приёмы работы в Лаборатории Слова

Бурцева Наталья Владимировна,
учитель словесности,


ГБОУ № 302 Фрунзенского района

Международная проектная деятельность как основа внедрения ФГОС общего образования при интеграции урочной и внеурочной деятельности по иностранному языку в школе

Новицкая Галина Михайловна,
учитель немецкого языка,
ГБОУ гимназия № 363 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Использование приёма «метапредметного погружения» при обучении младших школьников

Стерлина Марина Львовна,
учитель начальных классов,
ГБОУ СОШ №312 с углублённым изучением французского языка

Понятие «систематизация» в психолого-педагогической и методической литературе

Алексеева Наталья Евгеньевна,
учитель математики,
ГБОУ школа №292 с углубленным изучением математики

Проект школьного лектория

Субботина Валентина Александровна,
учитель географии,
ГБОУ СОШ №553 с углублённым изучением английского языка

Кейс-технологии на уроках химии

Петрова Лилия Борисовна,
учитель химии, заместитель директора по воспитательной работе
ГБОУ СОШ с углублённым изучением английского языка №98 Калининского района Санкт-Петербурга

Дорогу осилит идущий... (размышления о роли современного учителя в школе)

Сорокина Алла Николаевна,
учитель английского языка ГБОУ СОШ №31 с углубленным изучением английского языка Василеостровского района

Описание педагогического опыта

Бруева Александра Валентиновна,
учитель биологии и химии I категории,
ГБОУ СОШ №303 с углубленным изучением немецкого языка и предметов художественно-эстетического цикла им. Ф Шиллера

Разработка урока биологии в 7 классе «Змеи»

Бруева Александра Валентиновна,
учитель биологии и химии I категории,
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №303 с углубленным изучением немецкого языка и предметов художественно-эстетического цикла им. Ф Шиллера

Открытый урок: «Падение тел на землю с точки зрения кинематики и динамики»

Федоренко Татьяна Александровна,
учитель физики,
ГБОУ лицей №299 г. Санкт-Петербург

Использование экспериментальных задач в школьном курсе физики

Федоренко Татьяна Александровна,
учитель физики ГБОУ лицей №299
Фрунзенского района Санкт-Петербурга,
лауреат районного конкурса педагогических достижений в номинации «Мастерство учителя»

Деятельностный характер современного урока как основа формирования мышления и речи

Кокорина Людмила Анатольевна,
учитель начальных классов высшей категории,
ГБОУ средняя школа №365 Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Использование инновационных педагогических технологий на уроках физического воспитания

Кораблин Владимир Викторович,
учитель физического воспитания высшей квалификационной категории,
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя школа №603

Что наш урок? — Игра!

Презентация к статье

Маканина Светлана Ивановна,
учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории,
ГБОУ средняя общеобразовательная школа №318 с углублённым изучением итальянского языка Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Моделирующие игры с использованием ИКТ как средство развития коммуникативных способностей учащихся на уроках английского языка

Топчий Наталья Борисовна,
учитель английского языка,
ГБОУ СОШ №213

Подвижные игры в учебной и внеклассной деятельности для учащихся начальной школы

Дрогавцева Ольга Владимировна,
учитель физической культуры, педагог дополнительного образования,
ГБОУ СОШ № 443 Фрунзенского района

Технологии использования ИКТ для повышения эффективности образовательного процесса. Методические рекомендации для учителя математики по работе с образовательным порталом «Решу ЕГЭ»

Длугоборская Елена Владимировна,
учитель математики,
Санкт-Петербург, ГБОУ лицей № 226

Применение эффективных педагогических технологий в деятельности учителя словесности

Презентация к статье

Берестовицкая Светлана Эрленовна,
к.п.н., учитель русского языка и литературы высшей категории,
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение лицей №226

Формирование интонационных навыков у учащихся на уроках английского языка

Подгузова Татьяна Рашидовна,
учитель английского языка,
Санкт-Петербург, ГБОУ Гимназия №295

Формирование универсальных учебных действий средствами учебного предмета «математика»

Жалыбина Елена Викторовна,
учитель математики,
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия №205

Методические аспекты работы учителя с сайтом «ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ» uztest.ru

Лебедева Людмила Владимировна,
учитель математики,
ГБОУ лицей №226 г. Санкт-Петербург

Учебный проект

Презентация к статье

Орлова Ольга Валерьевна,
учитель физики высшей категории,
ГБОУ гимназия №363 Фрунзенского района Санкт-Петербурга, методист «ИМЦ»

Шекспир в оригинале в исполнении школьников: быть или не быть? Методические рекомендации по внеклассной работе с материалом пьес В. Шекспира для учителей школ с углубленным изучением английского языка

Богданова Татьяна Александровна,
учитель английского языка высшей категории,
ГБОУ СОШ 213 с углубленным изучением английского языка Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Методические рекомендации к созданию тестов по математике в системе «ЗНАК»

Семенова Виктория Викторовна,
заместитель директора по УВР, учитель математики,
ГБОУ лицей №226 Фрунзенского района, Санкт-Петербург

Новые формы творческой самореализации учащихся. Из опыта участия в дистанционной олимпиаде по искусству «Арт — Олимп XXI век»

Изотова Светлана Владимировна,
учитель музыки, педагог дополнительного образования,
Санкт-Петербург, ГБОУ СОШ №604

О сложном – просто

Михайлова Юлия Евсеевна,
учитель математики высшей категории,
ГБОУ лицей №226, Санкт-Петербург

Изучение школьного курса тригонометрии в контексте ФГОС

Жалыбина Елена Викторовна,
учитель математики,
ГБОУ гимназии №205 Санкт-Петербурга

Биоадекватная методика как поисково-технологическая модель инноваций

Комаровских Марина Витальевна,
учитель начальных классов,
ГБОУ СОШ № 218 Фрунзенского района г. Санкт-Петербург

Подготовка к ЕГЭ по математике. Систематизация материала по разделам математики

Элективный курс, разработанный учителем высшей категории Маргаритой Валентиновной Хижинской, составлен с учетом новейших требований, предъявляемых к выпускникам средней школы ЕГЭ по математике. Рекомендован Региональным экспертным советом к использованию в классах с базовым уровнем подготовки по математике, рассчитан на 68 учебных часов и может служить хорошим подспорьем учителю при подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ.

Хижинская Маргарита Валентиновна,
учитель математики высшей категории, стаж работы — 25 лет,
Санкт-Петербург, Фрунзенский район, ГБОУ СОШ № 298

Особенности современного обучения игре на фортепиано

Исаева Екатерина Олеговна,
педагог дополнительного образования,
Санкт-Петербург, ГБОУ СОШ№603

Роспись пасхальных яиц как способ освоения народной традиции

Заболотская Наталия Ивановна,
педагог дополнительного образования,
Санкт-Петербург ГБОУ СОШ №443

Котина Елена Игоревна,
педагог-организатор,
Санкт-Петербург ГБОУ СОШ №443

Использование компьютерных технологий при изучении курса Мировой художественной культуры в старшей школе

Шмарова Татьяна Витальевна,
учитель МХК, истории и культуры Санкт-Петербурга, искусства,
Санкт-Петербург, ГБОУ СОШ № 444

Нести в мир гармонию (описание педагогического опыта учителя музыки)

Черныш Татьяна Сергеевна,
учитель музыки,
Санкт-Петербург, ГБОУ СОШ №311 с углубленным изучением физики

Лаборатория Слова – урок Новой школы

Бурцева Наталья Владимировна,
учитель русского языка и литературы,
Санкт-Петербург, ГБОУ школы № 302 Фрунзенского района

Система работы по подготовке старшеклассников к ЕГЭ по математике

Коровашкова Алла Дмитриевна,
учитель математики,
Санкт-Петербург, ГБОУ гимназии №205 Фрунзенского района

Конспект урока по теме «Так много стран…» в 5 классе

Токмакова Евгения Александровна,
учитель английского языка,
Санкт-Петербург, ГБОУ СОШ № 292 Фрунзенского района

Конкурс педагогического мастерства как путь повышения квалификации педагога

Берестовицкая Светлана Эрленовна,
кандидат педагогических наук, методист по конкурсу педагогических достижений,
Санкт-Петербург, ГБОУ «ИМЦ» Фрунзенского района

Межпредметные связи на уроках английского языка

Тервинская Наталья Владимировна,
учитель английского языка высшей категории,
Санкт-Петербург, ГБОУ СОШ №364

Как мы приближаем «Успешное время читать»

Журавлева Елена Володаровна,
учитель начальных классов,
Санкт-Петербург, ГБОУ средняя школа № 444

Анализ стихотворения А. Я. Яшина «Орёл»

Петрова Ольга Юрьевна,
учитель русского языка и литературы,
Санкт-Петербург, средняя общеобразовательная школа № 296

Использование ресурсов музейного образовательного пространства Веймара

Девликанова Алла Зульфаровна,
учитель немецкого языка,
Санкт-Петербург, ГБОУ СОШ № 303 с углубленным изучением немецкого языка имени Фридриха Шиллера

Кручинина Мария Александровна,
учитель немецкого языка,
Санкт-Петербург, ГБОУ СОШ № 303 с углубленным изучением немецкого языка имени Фридриха Шиллера

Воспитание самооценки учащихся средствами масс-медиа на уроках английского языка

Бухарцева Елена Викторовна,
учитель английского языка,
Санкт-Петербург ГБОУ СОШ №318