«Информационно-методический центр» Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Как на первом этапе процесса индивидуализации профессионального развития педагогических работников провести самоанализ и самооценку профессиональной деятельности

Анисимова Наталья Петровна,
учитель русского языка и литературы,
ГБОУ СОШ №359 Фрунзенского района

Здоровьесозидающая профессиональная компетентность как составляющая профессионального развития педагога

Колесникова Маргарита Георгиевна,
кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры педагогики и андрагогики,
ГБУ ДПО Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования, Башкатова Ирина Юрьевна,
заместитель директора по учебно-воспитательной работе,
Сидорова Тамара Тимофеевна,
директор школы,
ГБОУ СОШ №201 Фрунзенского района

Модель внутришкольной системы непрерывного профессионального развития

Соколова Светлана Николаевна,
директор,
Шекланова Елизавета Борисовна,
учитель физики и математики,
ГБОУ СОШ №368 с углубленным изучением английского языка Фрунзенского района

Инструментарий оценки игровой компетентности воспитателя

Колесникова Маргарита Георгиевна,
доцент кафедры педагогики и андрагогики,
Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования,
Башкатова Ирина Юрьевна,
заместитель директора по учебно-воспитательной работе,
Сидорова Тамара Тимофеевна,
заведующий, директор школы,
ГБОУ СОШ №201 Фрунзенского района

Три шага до высокофункциональной модели системы корпоративного повышения квалификации в образовательной организации

Французова Ирина Вячеславовна,
директор,
Миронова Ольга Николаевна,
заместитель директора по УВР,
Кудрина Светлана Владимировна,
доцент, педагог-организатор,
ГБОУ СОШ №314 Фрунзенского района

Система работы с воспитателями групп продленного дня в школе

Андреева Ольга Станиславовна,
воспитатель,
ГБОУ СОШ №212 Фрунзенского района

Интерактивный полифункциональный сетевой метод реализации многозадачного проекта

Уанс Никита Владимирович,
методист высшей категории,
Дмитренко Татьяна Анатольевна,
методист высшей категории,
ГБУ ДППО ЦПКС «ИМЦ» Фрунзенского района

Современные подходы к индивидуализации процесса обучения школьников

Чернова Ирина Николаевна,
методист,
ГБОУ СОШ № 494 Выборгского района

Научно-исследовательское общество учащихся как один из механизмов внедрения ФГОС ООО и СОО

Головко Наталья Викторовна,
директор,
Бахур Ирина Юрьевна,
заместитель директора по учебно-воспитательной работе,
Травина Ольга Наумовна,
заместитель директора по воспитательной работе,
ГБОУ СОШ №202 Фрунзенского района

Организация работы школы по выполнению учащимися итоговых индивидуальных проектов

Захарова Ирина Викторовна,
директор,
Белова Елена Валентиновна,
заместитель директора по учебно-воспитательной работе,
Шевченко Марина Федоровна,
заместитель директора по учебно-воспитательной работе,
ГБОУ школа-интернат №302 Фрунзенского района

Системная модель развития мотивации педагогов к совершенствованию качества профессиональной деятельности

Дмитренко Татьяна Анатольевна,
заместитель директора,
Римкявичене Ольга Александровна,
методист,
ГБУ ДППО ЦПКС «Информационно-методический центр» Фрунзенского района

Современная школа: многообразие возможностей в едином образовательном пространстве

Пятышева Мария Викторовна,
директор,
ГБОУ СОШ №292 Фрунзенского района

Идеи «распределенного лидерства» в управлении современной школой

Гамилов Дмитрий Владимирович,
директор,
ГБОУ СОШ №215

Реализация индивидуального подхода в процессе формирования мировоззрения школьников

Семёнова Татьяна Викторовна,
директор,
ГБОУ лицей №226

Формирование среды позитивного поликультурного взаимодействия как путь совершенствования образовательного пространства школы

Симанова Светлана Александровна,
директор,
ГБОУ СОШ № 312 Фрунзенского района

Освоение педагогами и учащимися ИКТ-технологий как способ расширения образовательного и воспитательного пространства школы

Рязанова Наталья Владимировна,
зам. директора по УВР,
Цивина Евгения Семеновна,
учитель экономики,
ГБОУ лицей №329 Невского района

Влияние на качество социальной среды школы со стороны управленческого звена

Беляева Ольга Александровна,
директор,
ГБОУ Лицей №329 
Невского района

Модель воспитательной системы «Кадетство в общеобразовательной школе оборонно-спортивного профиля»

Круглова Ольга Александровна,
директор,
Степанов Александр Виннокентьевич,
заместитель директора по воспитательной работе в кадетских классах,
Захаров Константин Павлович,
заместитель директора по научной работе,
ГБОУ СОШ № 364

О предложениях МЧС России по совершенствованию гражданской обороны и внесению ряда изменений в законодательные и нормативно-правовые акты

Якушкин Григорий Владимирович,
директор Санкт-Петербургского государственного казенного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Учебно-методический центр по гражданской обороне, чрезвычайным ситуациям и пожарной безопасности», высшая квалификационная категория

Повышение профессионального уровня сотрудников как ключевая задача кадровой политики информационно-методического центра

Серова Любовь Геннадиевна, директор
государственного бюджетного образовательного учреждения «Информационно-методический центр»,
Пушкинского района Санкт-Петербурга